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校长先进事迹材料doc

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  校长先进事迹材料篇一:校长先进事迹材料(五篇)校长先进事迹材料篇一:以人为本育桃李以德育人馨满园记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发中共党员江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长以其扎实的工作作风和出色的工作成绩得到社会各界人士的一致好评他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀员、优秀教师和先进个人。爱岗敬业做廉洁自律的表率几十年来汤校长一心想着党的养育之恩始终与党中央保持一致团结在以书记为首的党中央周围拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业认真的学习同志《关于教育问题的谈话》用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨认真负责。板塘小学的师生清楚地记得年月的一天下午汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议在路上为避让在公路上劳动的学生自己不幸摔倒在地导致右脚踝受重伤无法行走。医生建议他在家休息但他心系工作心系学生所以他在家休息了一天第二天就来到了学校手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课一直坚持了一个多月全校师生无不为之感动学生们感动得流泪都争着要搀扶汤校长上下楼。还有在年月汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校为学生上课为学生批改作业为学生……像他这样的事例真是举不胜举。一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来要求老师做到的汤校长首先做到要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校星期五下午放学离校。节假日和寒暑假他更是牵挂着学校的平安一心扑在学校的工作上用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中做到合理开支手续清楚。科学管理加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调分工协作、各司其职、各负其责”他还拟订了一系列的管理制度在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上汤校长能做到以身作则率先垂范。有一次汤校长由于家事学校当成了自己的家。一年多来他以先进的办学理念卓有成效的管理方法严谨务实的工作作风勤政廉洁的行为敬业高效的工作态度为教育事业的发展做出了贡献使实验小学成为局领导、教师、家长和学生满意的学校。篇三:全国优秀校长先进事迹材料自任职以来XXX同志充满了对教育事业的赤诚之爱充满了对少年儿童的赤诚之爱这爱既滋润了孩子也成就了他的事业更升华了他的人生理想由于工作成绩突出他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、XXX市“劳动模范”、XXX市“十大杰出青年”、XXX市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀员”等称号。对于他的业绩《XXX电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。一、加强研究提升自我任教之初XXX同志就意识到毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来由于市实验小学规模较大(近名师生)他虽然没有上课但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着XXX市小学语文教学研究会理事长的任务还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及XXX市小学高级教师评委的任务。与此同时不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务该课题并评为全国优秀子课题其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等主论文被评为省级一等奖和发表而且现在正承担和实施着市级课题项参与市级课题研究项。几年来他发表和获奖的教育科研及管理论文余篇年以来《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于年《现代校长》第一期《寻找丢失的羊》发表于《XXX教育》年第二期《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《XXX日报》年月日第三版《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》年月日第八版。《全面加强学校管理积极推进素质教育》发表于《现代校长》年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题《抓住关键点、找准突破口新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。二、加强指导提升教师几年来在他及班子一帮人的积极工作下学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生必须先教育好教师只有拥有高素质的教师才能拥有高质量的教育才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理做到人人有课题树立“人出课题课题出人”的意识)课程管理强制化(严格执行课程标准不随意增减课程让学生全面发展)品牌建设人文化(以人为本为学生营造健康成长的和谐环境使师生共同成长双向成才)的“四化建设”并以制度建设为载体(以制度管人以情感待人)以科学评价为基础(以能力用人以实绩评人)以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)以学生健康成长为目标(心智同步德育为先能力为首乐学为先习惯为主创新为先)的战略发展计划。以科研网络为支点以课题研究为抓手以奖励条例为杠杆以课改实践为归宿开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了国家级、省市级课题余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。近年来学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖发表教学论文百余篇余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时他还注重骨干教师的培养和指导由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。三、加强管理提升学校近年来学校不断践行科学与民主管理坚持“三个面向”、“两全方针”办好有特色的实验小学(办学有特色教学有特色学生有特色)不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校加强了干部教师队伍建设狠抓思想、业务素质的提高坚持政治学习制度化师德教育经常化业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最佳教案上一节最理想的达标课每学年探讨一个教改项目每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动鼓励各科教师成为教学骨干教书育人行家。学校坚持“三个创新”:理念创新育人为本科研兴校教学相长双向成才。主动发展和谐育人一切为了学生的发展后劲一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格特色”的示范性实验小学的目标为少年儿童编织幸福的童年。管理创新淡化结果关注过程。常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理做到人人有课题树立“人出课题课题出人”的意识)课程管理强制化(严格执行课程标准不随意增减课程让学生全面发展)品牌建设人文化(以人为本为学生营造健康成长的和谐环境使师生共同成长双向成才)。方法创新以制度建设为载体(以制度管人以情感待人)以科学评价为基础(以能力用人以实绩评人)以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)以学生健康成长为目标(心智同步德育为先能力为首乐学为先习惯为主创新为先。)由于工作成绩突出仅年以来学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。路漫漫其修远兮。十几年忘情工作十几年不懈奋斗沿着教改的道路XXX正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌……也许这就是他作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。篇四:校长先进事迹材料###同志年月参加工作中共党员大学本科文化程度***区文明青年***中学校长兼书记。###同志担任校长之际面对教学质量滑坡、学生大量流失、学校工作家长有怨气社会不满意的局面提出“内强素质外树形象求真务实狠抓常规”的工作思路建立健全各项管理制度加强理论学习和师德教育狠抓领导教师队伍建设及学生养成教育。以抓考风、考纪为突破口通报批评考试违纪学生、失职教师及责任领导。端正了学风强化了教师责任心。同时积极推行“四制”改革全面引入优劳优酬、优胜劣汰的激励竞争机制落聘了一批纪律观念差、责任心不强的教师从而激发了活力产生了动力。###同志坚持不懈地学习同志教育理论认真领会“三个代表”重要思想内涵不断提高自己的政治理论水平和决策能力。他严以律己宽以待人要求别人做到的自己首先做到。在学校工作的重大决策上他能积极、认真听取其他同志的意见和建议不搞“一言堂”。###同志注重班子团结和教师队伍的思想建设定期召开民主生活会经常深入教师了解情况征询意见和同志们在工作中交心在交心中促进了工作。“求真务实、民主坦诚”的工作作风凝聚了合力增强了战斗力为学校工作的全面优化奠定了坚实基础。###同志爱校如家。他躺倒身子干实事的工作精神没有人不服。每天不到七点就到校晚上忙到九、十点才回家。一次工作中不小心他左脚踝骨扭伤在不能行走的情况下他放心不下学校刚刚起步的工作不顾同志们劝说硬是坚持上班一天都没有休息。他狠抓学生德育教育和班级管理以各种形式落实学生思想道德建设。他经常深入学生家中同家长交流教育方法征询家长意见和建议。为了动员流失学生返校他多次组织教师谈体会做反省找路子想办法。在不断强化内部管理的基础上他带领教师走村串巷白天找家长晚上访学生甚至半夜还在敲学生家门。他的这种工作精神感动很多了家长。三年来他的足迹遍布全镇各村走访群众多户。每学期召开一次家长会家长到会率达。面对新时期学生思想道德建设工作的重要形势###同志及时组织教师学习国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关教育法规、文件在加强教师依法执教、科学育人能力培养的同时他亲自安排落实措施精心设计了“正确处理同学间交往中的纠纷与人平等和睦相处”“珍爱生命正视挫折提高安全防范意识”“爱我校园爱我班级爱我同学尊我老师”“正确认识、展示自我公正评价自我”等活动内容。对每次活动的开展他都亲自参与要求班主任精心组织学生要写出心得体会相关处室督促落实。让学生通过发生在身边的鲜活事例以讨论、演讲、现身说法、谈感想、写体会、表决心等各种形式开展丰富多彩的活动使学生在讨论和辩论中明是非鉴言行增强了他们爱护环公物、环境热爱集体的主人翁意识养成了文明礼貌的行为习惯及服务他人、贡献于社会的高尚情操从而在平等宽松的氛围中在畅所欲言地表述时对照、发现、思考形成了健康的心理和良好的心态。有血有肉的德育工作使素质教育和安全工作落到了实处。“安全责任重于泰山”这是###同志经常挂在嘴边的话。抗击“非典”的九十多个日日夜夜他始终坚守在第一线亲自安排检查每一个防范环节确保了师生生命安全及学校各项工作的正常运转。在积极推进学校管理制度化、规范化、科学化的同时###同志不断加强干部、教师依法治校、依法执教水平的提高。他相继制定和完善了各种管理制度和学生及其家长签订了《学生安全公约》。要求政教处、教务处每天交叉十余次检查学生在校情况加强门卫管理实行“出门证”制度杜绝了以往学生及校外人员随便出入的现象。每逢恶劣天气同志心系师生安全亲自冒雨巡视学校围墙、校舍、线路等设施。一次学校在检查中发现有几个学生未上学跑到游戏厅去玩,###同志闻讯后立即带班主任老师找寻严厉批评游戏厅老板的违法经营行为。担任校长工作以后###同志仍坚持担任一线教学工作他常说:“只有亲自深入教学深入学生才能了解、掌握实际情况才能很好地指导教育教学工作”。面对大量的学校管理工作和事务###同志牺牲休息时间和假日起早贪黑统筹安排从不言累从未耽误过学生一节课。在他的带领下学校全体领导全部深入一线担任教学工作以扎实的行动、高效的工作为全体教师做出了表率鼓舞了士气增强了合力。###同志坚持业务进修和学习于年取得英语本科学历。他平时积极参加培训、学习和各类比赛努力提高自身素质。教学中他大胆改革重视学法指导注意多方面培养学生技能。对每一节课他都认真钻研精心设计最佳方案在吃透教材、准确把握学生的基础上实行分层教学强化基础知识与基本技能的训练和培养最大限度地激发学生的求知欲。针对农村学校实际和学生学习英语的畏难心理###同志在总结多年教学经验的基础上认真分析障碍形成的症结探索教学环节上突破的有效途径提出“强化口语、听力训练重在养成习惯”的教学思路。他每天提前到校组织辅导学生晨练春夏寒暑从未间断过。课内课外他与学生同乐以各种形式鼓励学习开口读、大声说英语形成了浓烈的学习氛围收到了显著效果。对学困生除组织开展各种形式的帮学活动外每天下午放学在处理完学校事务后为他们辅导节假日义务给他们“开小灶”直到他们弄清、弄懂为止。生活上关心学习上帮助心灵上谈心交朋友。工作之余###同志走进学生了解情况在与学生交流、交心、谈笑中了解情况捕捉教育、教学的信息思考学校管理的最佳方案。他爱学生他不为难学生但绝不迁就学生。正是这种发自内心的、渗透在教育、教学细节中的爱生之情使学生战胜自我战胜困难超越自我积极上进的信心倍增学习兴趣空前提高形成了坚实的班级核心力量。几年来他所任科目成绩一直名列同级第一先后多次荣获镇、区“教学能手”称号。面对新一轮课程改革和新的教育形势###同志带头学习新的课程标准领会课改实质鼓励教师认真学习以新的课程理念创新工作大胆尝试。他坚持深入新教材实验班级听课参加实验年级教师研讨会和师生一起谈感受交流体会共商教法。带领教师在教中学在学中提高达到教学相长师生共同提高。富有特色的工作和显著成效得到上级领导的表扬。理论联系实践的不断探索使###同志在教研教改工作中取得了蔚然成绩他先后撰写了《初中英语教学初探》、《浅谈班级管理中德育工作的新思考》等多篇论文多次获区、市级奖励。随着教育改革的不断深入###同志深深认识到硬件建设对教育质量提高的重要性。为此他紧缩开支从点滴抓起。“普九”复验时他带领教师完成了全校所有校舍的室内外涂料及校园内全部设施的油漆刷新并组织男教师晚上加班制作镜框仅此两项就省去工费多元。他把一个钱当几个钱用是出名的“吝啬”校长同志们经常把###“三得”挂在嘴上工作或出门办事时“饿得”加班加点解决困难时“熬得”接待师生、家长时“耐得”。一次为了及时将外校退下来的桌椅抢拉回来他带领全校男教师连夜冒雨去拉直到凌晨两点才结束。结果他和另两位同志因淋雨时间过长而发起了高烧他不顾自己难受上下忙着照顾两位教师并内疚了好久。就这样他利用有限的资金升级、改造了设备添置了硬件维修了设施优化、美化了环境大大改善了教学手段和工作条件使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次。###同志精于业务勤于政事。他爱岗敬业忘我的工作作风求实的工作态度以及对教育事业执着追求的精神赢得了广泛赞誉。多次被评为优秀员先进教育工作者区优秀青年国防教育先进个人。篇五:李志强男岁中共党员中师学历。连续年任乐亭县姜各庄镇董庄初中校长他以“教学思想是办学的灵魂教育质量是学校的生命教学管理是办学的关键”为办学理念。多年来学校被县政府命名为“花园式学校”、市教委命名为“校园建设示范校”、县级“教学管理、教学成绩先进校”他本人也先后被评为省、市级优秀教师、市“十佳”教师。一、爱岗敬业无私奉献做廉洁自律的表率。一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。董庄初中的师生清楚地记得年月的一天下午李校长骑摩托车去镇教育组参加会议在路上为避让车辆自己不幸摔倒在地导致右脚踝受重伤无法行走。医生建议他在家休息但他心系工作心系学生第二天就来到了学校手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课一直坚持了一个多月全校师生无不为之感动流泪都争着抢着搀扶李校长上下楼。为控制学生因贫辍学李校长组建了“贫困生基金会”他带头拿出元钱作为基金。在他的带动下全校师生先后为基金会注入基金达余元解除了贫困生的后顾之忧使全校的学生巩固率一直保持在,。李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质在全体师生中产生出很强的向心力和凝聚力。在学校基建期间工程承包队的工头多次拿出千余元钱送给校长李校长每次都把领导班子成员召集在一起当着大家的面把钱入到学校的帐面上并风趣地说:“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中始终做到合理开支手续清楚。二、科学管理注重实效促进学校可持续发展。在学校管理上李校长有一整套经验。他结合现代教育理念对教师的教学工作采取了一听(听课堂教学)二看(看备课笔记、作业批改)三总结(总结教师教学的成功与失败)的教师管理模式。对学生的日常管理采取了全员管理(即班主任、任课教师人人参与)、全方位管理(即学生的学习、生活、纪律、卫生等)、全程管理(即制定计划、组织实施、总结评价)的操作化学生管理模式并对学生进行自知(学会自主学习、掌握道德行为方式)、自练(自己主动求学、自觉训练规范行为)、自评(学生进行自我评价)的“三自”教育活动使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。为使学校实现可持续发展顺利通过“普九”验收在镇拨款严重不足的情况下他首先拿出元然后调动全校教师积极借款硬是建起了一座间、总面积达平方米的高标准多学科实验室和多媒体综合电教室使学校的实验教学工作与现代教育技术的应用上了一个新的台阶也使学校的整体形象发生了深刻的变化向现代化学校迈进了一步。三、关心他人严于律己做一名优秀的校长。李校长身为一校之长不摆架子宽厚仁和公正民主关心教师情系师生乐于助人。有一次冬夜一位教师发高烧李校长知道后马上穿上衣服把他送到里外的镇医院待到回家时已经是深夜时多了。去年春天一位老师经济拮据又赶上家里盖房子娶媳妇他听说后马上将给儿子治病的元钱拿给这位老师并亲自找其他老师帮其借款解决后顾之忧。李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难他总会热心帮助哪个学生在纪律上有不良表现他总会耐心教育。李校长创新对工作忠心对教育贴心对教师爱心对学生虚心对荣誉这就是他一名普通校长工作的出发点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行为我们树立了榜样以他的奉献和实干赢得了人们的尊敬和赞扬。篇二:优秀校长先进事迹材料殚精竭力育桃李甘洒热血谱新篇王泽雄男年月出生中共党员中学高级教师湖北省教育分会会员黄冈心理学会会员蕲春县南征中学校长。年月参加工作先后担任班主任、教研组长、教务主任、副校长、校长等职。自年任管窑镇中学校长至今在校长岗位上他淡泊名利、廉洁自律、殚精竭力、艰苦创业为管窑教育甘洒热血他常告诫自己:“金杯银杯不如百姓的口碑”。从教三十多年来他以精湛的教学艺术、务实的工作作风、忘我的敬业精神、创新的工作思想缔造了管窑教育一个又一个神话赢得了社会各界人士的一致好评。爱岗敬业呕心沥血为教育人们常把教师比作红烛赞颂她默默发光、无怨无悔的奉献精神。自参加工作以来王泽雄同志也一直以红烛精神来鞭策自己在这神圣而清廉的讲台上他从教三十余年乐以一身粉尘两袖清风为荣以三尺讲坛一生相伴为豪就像红烛跳动的火焰照亮别人燃烧自己。他热爱教育事业坚持政治理论学习和业务能力学习立场坚定旗帜鲜明始终与党中央保持高度一致认真贯彻落实党的教育方针自觉遵守《教师职业道德规范》为人师表以身作则严于律己。他为人忠厚工作任劳任怨默默耕耘无私的把自己的一切奉献给教育事业。“高调做事低调做人”是王校长的工作态度“我不在乎别人怎么说我只在乎自己怎么做”是他的自我要求。作为一名员人民教师他将对党和人民的热爱融入工作实际之中。农村落后的教育现状他看在眼里急在心里针对农村孩子勤奋、刻苦等特点无论是当教师还是任校长他都大胆进行教学改革大胆尝试并实施创新的教学方法努力将一个个充满灵气的农村孩子培养成才。当老师时他是优秀的班主任中考成绩总是名列全镇乃至全县前茅任教务主任和教学副校长期间更是起到了教学的引领作用创造了南征中学教学成绩的高峰年连续三年中考突破历史新高总占位均在全县前名还诞生了中考全县状元。在至年任管窑镇中学校长期间他带领学校一班人团结奋斗众志成城内加压力外树形象。经过八年的努力将一个地处我县西南边陲交通不便教学用房简陋设备奇缺师资力量不强生源匮乏教学质量落后的管窑镇中学办成了群众满意、家长放心、教师安心、学子成才、教育教学质量跻身于全县先进行列的学校学校连续年被教育局评为“教育教学先进单位”年中考全县综合占位第位实现了教育教学质量一年一大步、三年上台阶、五年大发展的宏伟目标。年秋管窑镇教育大整合他受组织的信任和重托担任整合后的南征中学校长。王校长在暑期就日夜思考着整合后的南征中学面临的实际问题及发展前景:如何实现教育教学质量快速有效提高如何规范学校后勤管理解决制约学校发展的瓶颈问题如何全面实施新课改实现课堂高效化如何提升校园文化品味引领学校绿色发展如何加强队伍建设实现学校规范管理如何加快学校标准化建设实施“绿色终身教育”的办学理念……南征中学以王泽雄校长为首的新领导班子经过科学深入的调研确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学宗旨和“弘扬孝德文化精神打造书香儒雅校园构建绿色终身教育”的办学理念。新的南中一班人在王泽雄同志的带领下众志成城、艰苦创业、克难奋进为打造“平安、文明、绿色、和谐、特色、高效”校园而努力奋斗。规范管理务实创新办学校在学校管理上王泽雄校长勤于学习善于思考摸索出了适合我县我镇的一整套经验。依法治校规范管理是他的治校方略。秉着以人为本民主管理的原则制定了从政教到教学从党建到共青团从工会到学生会从前勤到后勤等一系列立体纵横交叉管理制度实现了制度管人、制度管事、制度治校的精细化管理模式。他一心扑在学校的工作上用心血和汗水抒写着自己的工作业绩王校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中做到合理开支手续清楚。他非常注重加强干部职工队伍建设努力做好校长的统领和引领作用。每周坚持组织教职工进行政治和业务理论培训传授新的教学思想和理念提高教职工的政策水平和业务能力。他经常教育党员干部:“工作不能靠别人只能靠自己”、“只有自己提拔自己自己解聘自己”、“成功就是简单的事情反复的做”。对于班子成员经常告诫:“只有落后的领导没有落后的群众”。建立干部的述评职、议职制度实行民主监督。建立社会、家长、学生评价教师及“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制从而达到了提高教师队伍素质提高教学质量提升办学水平促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。在学校管理中他非常注重“三神四风”建设即奋斗精神、集体精神、团队精神和党风、师风、校风、学风建设。为学校立足长远注入凝聚力、战斗力努力形成具有民族精神共性的学校校魂。在教学管理中他敢为人先大力推行高效课堂积极探索高效课堂模式。他常说“要以教师的不轻松换来学生的轻松”“教是为了不教”。并以身示范带头主讲优质研讨课带头深入课堂了解课堂实施推门听课、观课制度。创设一切条件让教师参加各级各类教育教研活动、业务学习和网上远程培训与名校联谊相互交流共同学习引领教师成长。全面推行立体德育、全员德育教育实行“良心教育”和“道德教学”积极运用创新思维改变德育管理模式坚持用丰富的德育活动播种和谐平等思想。“孝德文化”是南征中学校园文化和德育文化的主旋律也是南征中学的品牌。为了传承“孝德文化”精神实现“孝”的有效着陆近年来在王校长的倡导下学校开展了“孝行天下”一系列工程:“孝行天下”之感恩“孝行天下”之责任“孝行天下”之奉献“孝行天下”之梦想……涌现一批又一批“十佳孝星”和“德育标兵”。后勤管理注重规范化和民主化倾力打造“良心、放心、舒心”食堂。建立系列财务、财产及后勤管理的规章制度努力实现“教师舒心、家长放心、学子安心、社会放心”的庄严承诺。嘘寒问暖人文关怀爱职工熟悉王校长的人大家都知道他是一个讲原则、讲奉献的人更是一个耿直、善良、热心帮助他人的人。他非常关心青年教师的成长常和他们促膝谈心了解他们的思想关心他们的生活倾听他们的烦恼手把手的教他们如何管理学生管理班级引领他们的专业成长。在管窑镇中工作过的一大批资教生如靳丽娜、王杭丽、张美等他都倾注了大量的心血刚走上讲坛连基本的教学程序都不知道而现在他们已成为教育战线上的主力军。王校长常把教职工的冷暖放在心上几十年工作生涯中不知帮助多少人。看望退休教职工安排教职工家属就业关爱贫困教职工慰问天灾人祸的家庭……去年秋我校有一位教师的父亲不幸出了车祸王校长得知后迅速到她家去看望慰问并动员学校教职工为她家捐款献爱心同时他每天几个电话询问情况安慰她来校后更是关心有加主动要求党支部、校委会成立“帮扶小组”为她排除工作上的压力和困难给她支招让她感受到集体的温暖今春开学还主动解决她的母亲的工作让她到学校食堂工作。学校极力丰富教职工的业余活动成立篮球队、乒乓队、女子舞蹈队、诗词协会、书法协会等丰富教职工的业余生活陶冶他们的情操让他们感受到学校集体生活的温馨。每逢三八、五四、端午、中秋、重阳、元旦等节日他都会派工会、支部成员到困难职工家庭嘘寒问暖力所能及提供帮助。每位教职工生日之际都会收到生日蛋糕和温馨的祝福……篇三:优秀校长先进事迹材料优秀校长先进事迹材料以人为本育桃李以德育人馨满园记于都县新陂乡板塘小学校长汤水发汤水发中共党员江西省于都县新陂乡板塘小学校长。这位在教育战线上奋斗了几十年的老校长以其扎实的工作作风和出色的工作成绩得到社会各界人士的一致好评他以德育人的教育理念育导着一代又一代学生的成长。汤校长走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。他多次被评为县、乡优秀员、优秀教师和先进个人。爱岗敬业做廉洁自律的表率几十年来汤校长一心想着党的养育之恩始终与党中央保持一致团结在以书记为首的党中央周围拥护党和国家的路线、方针、政策。忠于党和人民的教育事业认真的学习同志《关于教育问题的谈话》用《谈话》精神指导自己的工作。他能做到对工作任劳任怨认真负责。板塘小学的师生清楚地记得年月的一天下午汤校长骑摩托车去乡中心小学参加校长会议在路上为避让在公路上劳动的学生自己不幸摔倒在地导致右脚踝受重伤无法行走。医生建议他在家休息但他心系工作心系学生所以他在家休息了一天第二天就来到了学校手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课一直坚持了一个多月全校师生无不为之感动学生们感动得流泪都争着要搀扶汤校长上下楼。还有在年月汤校长因患肛瘘病到市医院进行手术治疗伤口未愈的他不顾医生的劝说又来到了学校为学生上课为学生批改作业为学生……像他这样的事例真是举不胜举。一个好校长就是一所好学校。一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。从担任校长职务以来要求老师做到的汤校长首先做到要求老师不做的他从来不做。他坚持每周星期日下午到校星期五下午放学离校。节假日和寒暑假他更是牵挂着学校的平安一心扑在学校的工作上用心血和汗水抒写着自己的工作业绩。汤校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中做到合理开支手续清楚。科学管理加强素质教育的落实在学校管理上汤校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调分工协作、各司其职、各负其责”他还拟订了一系列的管理制度在教学管理上尝试有利于培养学生的创新精神和实践能力的“探究式学习模式”在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上汤校长能做到以身作则率先垂范。有一次汤校长由于家事而上班迟到了学校教师都不以为然可他却在考勤本上登记并在教师例会上公开道歉。学期结束时按制度扣了自己一元钱。正是汤校长这种严于律自的做法感召着学校的全体师生。甘为孺子牛全心全意服务师生不言怨汤校长身为一校之长不但不摆架子待人处事公正民主宽厚仁和而且关心教师乐意为教师排忧解难。情系师生乐于助人是对汤校长的真实写照。对教师的困难疾苦更是热情帮助关怀备至。在生活上汤校长更是给教师们一个无微不至的关怀。有一次一位教师身患重病入住县城医院汤校长不顾劳累亲身前往医院探望问寒问暖并多次安排学校行政人员、教师探望生病的老师令生病的老师及其家人深受感动。某个冬天夜晚一位教师发烧汤校长知道后马上穿上衣服把他送到乡卫生院待到回家时已经是深夜时多了。还有……类似例子真是太多了容不一一枚举。汤校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难他总会热心帮助哪个学生在纪律上有不良表现他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难汤校长了解情况后给学生们申请了困难补助使这些学生的家长解决了燃眉之急……从而汤校长贏得了广大师生和家长的信任和好评贏得了领导教学工作的主动权。使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气逐步实现了由应试教育到素质教育的转化从传统教学到现代教学的跨越从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。以人为本加强职业道德教育“做为一名合格的人民教师一个人民满意的教师不仅要有精湛的业务还要有高尚的师德。”这是汤校长经常说的一句话。汤校长在教育战线上辛勤耕耘了多个春秋。多年的教学、管理实践使他深深懂得教师是学校工作的主体加强教师队伍建设提高教师的各种素质是办好学校的基本条件。因此担任校长几年来他在抓“师德、师能、师表”教育上狠下功夫经常组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规对修订后的《中小学教师职业道德规范》经常学习。要求教师把每一个学生装进心中关爱每一个学生促进每一个学生的全面、主动、健康发展。广大教师进一步树立了爱国主义、集体主义和社会主义的理想和信念。增强了爱岗敬业、诚实守信、服务人民、奉献社会的职业责任感。职业道德素质有很大提高。在校园里人人听到的都是欢声与笑语讽刺、挖苦或歧视学生的言语和体罚或变相体罚学生的不良现象早已一去不返。注重办实事努力改善办学条件汤校长每到一所学校都坚持做点实事因此不管在哪一所学校都能找到他的业绩。在高田小学担任校长的五年间汤校长协调村委会建起了“三室”综合楼学校挤出经费建了校门侧围墙建了自来水工程搞了“三室”栏河装修、实验室装修、仪器室装修和“文明校园”建设等在觉村小学的十多年的时间里在争取上级拨款的同时学校挤出经费新建了教学楼在板塘小学的二年时间里建起校门……所有这些都是汤校长秉着勤俭办事的结果。“捧着一颗心来不带半根草去”。这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照也是汤校长奋斗在教育战线上的座右铭。老骥伏枥壮心不已。多年风雨沧桑将屆退休年龄的汤校长依然心性不变。他始终站在教育这一块精神高地上守望著自己的理想守望著那个甜美的梦谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。二五年四月全国优秀校长先进事迹材料十佳小学校长方德顺自任职以来方德顺同志充满了对教育事业的赤诚之爱充满了对少年儿童的赤诚之爱这爱既滋润了孩子也成就了他的事业更升华了他的人生理想由于工作成绩突出他先后被授予为全国“优秀教师”、全国“小学十佳新锐校长”、全国“学校管理创新示范校长”、全国“一级星星火炬”奖章获得者、全国“爱国主义教育最佳园丁”、“中华杰出英模人物”、中国教育学会小学语文教学研究会“系统先进工作者”、贵州省第八批“特级教师”贵州省“五一劳动奖章”获得者、贵州省现代教育技术实验先进工作者、贵州省小继教第一阶段先进管理工作者、贵州省“小学语文骨干教师”、贵州省教育系统“关心下一代先进工作者”、六盘水市“劳动模范”、六盘水市“十大杰出青年”、六盘水市人民教育基金奖“优秀教师”、全市“关心下一代工作优秀工作者”、市直机关“优秀员”等称号。对于他的业绩《六盘水电视台》多次在“乌蒙之星”栏目以《脊梁》为题进行了专题报道。一、加强研究提升自我任教之初方德顺同志就意识到毕生心血将奉献给小学教育这份事业。担任校长以来由于市实验小学规模较大(近名师生)他虽然没有上课但一直坚持听课、进行教师培训和课题研究。他现在不仅承担着六盘水市小学语文教学研究会理事长的任务还承担着国家教育质量创新管理决策顾问的任务多次承担市、省、全国小学语文优质课评委的任务及六盘水市小学高级教师评委的任务。与此同时不仅完成了国家级课题子课题《开发和利用课件提高课堂效益的研究》任务该课题并评为全国优秀子课题其成果荣获全国和省课题研究成果评选三等奖等主论文被评为省级一等奖和发表而且现在正承担和实施着市级课题项参与市级课题研究项。几年来他发表和获奖的教育科研及管理论文余篇年以来《全面加强学校管理积极推及素质教育》发表于年《现代校长》第一期《寻找丢失的羊》发表于《六盘水教育》年第二期《加强税收文化建设促进税收将康发展》发表于《六盘水日报》年月日第三版《赞凉都夸实小》发表于《少儿时代报》年月日第八版。《全面加强学校管理积极推进素质教育》发表于《现代校长》年第一期。课题成果《开发和利用课件提高课堂效益的研究》获全国结题成果三等奖、贵州省基础教育教学科研、教育教学改革试验优秀成果三等奖论文《浅谈信息技术手段在优化课堂教学中的作用》获省级三等奖、《全面加强学校管理积极推进素质教育》获全国二等奖、《浅论课堂教学的有效和有为》获全国、省、市一等奖并被作为全国第八届学术年会研讨的三个议题中的一个议题《抓住关键点、找准突破口新时期德育内容的研究与探索》获省基础教育论文一等奖、《刍议“以学定教”的发展性课堂教学评价》获省一等奖、《课堂应成为学生的舞台》获省一等奖、《充分利用课件优化课堂教学》获省三等奖。二、加强指导提升教师几年来在他及班子一帮人的积极工作下学校坚信并一直践行着一个理念:要想教育好学生必须先教育好教师只有拥有高素质的教师才能拥有高质量的教育才能使学生在德智体美劳诸方面全面并持续地发展才能把学生培养成“四有”新人。学校实施了常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理做到人人有课题树立“人出课题课题出人”的意识)课程管理强制化(严格执行课程标准不随意增减课程让学生全面发展)品牌建设人文化(以人为本为学生营造健康成长的和谐环境使师生共同成长双向成才)的“四化建设”并以制度建设为载体(以制度管人以情感待人)以科学评价为基础(以能力用人以实绩评人)以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)以学生健康成长为目标(心智同步德育为先能力为首乐学为先习惯为主创新为先)的战略发展计划。以科研网络为支点以课题研究为抓手以奖励条例为杠杆以课改实践为归宿开展了扎实有效的教科研活动。学校先后承担了国家级、省市级课题余项。由他承担的全国教育规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》子课题被评为全国优秀子课题该课题同时荣获教育部新一轮贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国教育科学“十五”教育部规划课题结题成果三等奖贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖等。近年来学校教师多次在各级优质课评选中获一、二、三等奖发表教学论文百余篇余人次获全国、省、市劳模、先进工作者、优秀教师等。在抓好学校教师培训培养、教学研究、学校管理、自身提高的同时他还注重骨干教师的培养和指导由他指导、由张蜀南老师执教的语文课《自己去吧》获全国优质课评选二等奖、《小白兔和小灰兔》获省优质课评选一等奖、《棉花姑娘》获市优质课评选一等奖由他指导、袁野老师执教的作文课《编写动物童话》获全国作文录像课评选一等奖、语文课《口语交际推荐一本好书》获全省语文优质课一等奖由他指导、吴明兰老师执教的《一面五星红旗》和《生命生命》分别获全省语文录像优质课评选二、三等奖。三、加强管理提升学校近年来学校不断践行科学与民主管理坚持“三个面向”、“两全方针”办好有特色的实验小学(办学有特色教学有特色学生有特色)不断完善“三园式”(获取知识的学园、健康成长的乐园、陶冶情操的花园)学校加强了干部教师队伍建设狠抓思想、业务素质的提高坚持政治学习制度化师德教育经常化业务学习系统化。开展了以学教育理论、深钻课标、教材、探讨教法与学法为主要内容的“四一”(每期备一节最佳教案上一节最理想的达标课每学年探讨一个教改项目每学期读一本教育理论书籍)活动及“说课”等为主要形式的“校本教研”活动鼓励各科教师成为教学骨干教书育人行家。学校坚持“三个创新”:理念创新育人为本科研兴校教学相长双向成才。主动发展和谐育人一切为了学生的发展后劲一切为了学生的终身学习。围绕“校风正、治教严、教风硬、学风实、师资强、设备齐、环境美、质量高、有特色、有吸引的合格特色”的示范性实验小学的目标为少年儿童编织幸福的童年。管理创新淡化结果关注过程。常规管理科学化(实行目标管理和量化考评)科研管理常规化(坚持把科研工作纳入常规管理做到人人有课题树立“人出课题课题出人”的意识)课程管理强制化(严格执行课程标准不随意增减课程让学生全面发展)品牌建设人文化(以人为本为学生营造健康成长的和谐环境使师生共同成长双向成才)。方法创新以制度建设为载体(以制度管人以情感待人)以科学评价为基础(以能力用人以实绩评人)以教师专业发展为己任(由“教书型”向“科研型”、由“科研型”向“专家型”教师方向发展)以学生健康成长为目标(心智同步德育为先能力为首乐学为先习惯为主创新为先。)由于工作成绩突出仅年以来学校就先后被授予为“国家教育质量管理示范基地”、“全国学校管理创新模式学校”、“全国优秀家长学校”、国家级、省级“语言文字规范化示范学校”、“贵州省精神文明建设先进单位”等。路漫漫其修远兮。十几年忘情工作十几年不懈奋斗沿着教改的道路方德顺正一步一个脚印地在教育战线上谱写一曲耕耘者之歌也许这就是他作为一名校长所感悟到的幸福和骄傲。工作单位:六盘水市实验小学高州市年优秀校长候选人事迹材料执着追求无私奉献记高州四中副校长罗海珍先进事迹罗海珍现任高州市第四中学副校长、工会主席、党支部委员是中学数学高级教师在职研究生。她坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导贯彻党的十六大精神按照执教为民的要求把的荣辱观作为座右铭牢记全心全意为人民服务的宗旨积极参加“三增两讲一提高”的教育活动树立良好的领导形象工作踏实执着追求无私奉献成绩显著。曾被评为高州市优秀女职干部、优秀妇女先进工作者、优秀教师、优秀班主任、优秀员、教师职业道德建设先进个人。一、教育教学追求高效罗海珍校长深知教育教学质量是学校的生命提高教育教学质量是每个教育工作者的天职。关心学生执爱学生发展学生智力培养学生创造能力也是每个教育工作者的责任。因此罗校长自费订阅《数学教学参考》等种教学杂志不断提高教学理论水平确立科学的教育教学观念。深入研究教材教法探索提高课堂教学效率的最佳途径形成最优的教学特色。任现职前罗校长曾任级长、初三毕业班班主任。教育教学效果非常突出。例如年的初三()班中考有人考上高州中学线有人考上一、二中分数线任教的数学平均分排在高州市前列。邱剑梅同学被评为茂名市三好学生。任现职之后罗校长的教育教学经验愈加成熟丰富先后任教高一、二级数学每学年考试平均分、优秀率均排在全级前列学科竞赛获奖人数均居同类班之首。培养的尖子生邓建福同学基础扎实今年高考以分满分的成绩摘取广东省理科基础状元桂冠。面对日新月异的教育大好形势如火如荼的新课改为了追求课堂教学的高效率罗校长积极参与教研活动确定教研专题开展教学研究不断总结教学经验撰写教学论文。几年来罗校长撰写的教育教学论文有篇获国家级奖励有篇在省级以上刊物发表有篇获得市级以上的奖励有个个课例被评为高州市优秀课例。二、管理艺术追求科学任现职后罗校长被全体教工推选为工会主席分管体育、艺术、卫生、女工、女生工作。罗校长意识到随着职位的提高肩上的担子更重了责任更大了如何把工作做好呢,罗校长深入钻研有关书籍向兄弟学校的领导请教随领导到外地考察悟出一个铁的真理:管理就是质量。在上级领导的大力支持帮助下罗校长拟订、修订了一系列的管理制度并严格执行这些制度。例如“教代会制度”确保最大限度地发挥教代会的职能充分发扬民主群策群力为四中的腾飞作出了巨大的贡献。学校“财务内审制度”保证学校财务收支平衡、合理杜绝腐败现象。“体卫艺管理制度”充分调动了教师学生的积极性取得了前所未有的好成绩。去年高考体育生张春宏、伍文海分别以总分、分居全市前列。今年高考体育生陈德康以总分分居全市第一名。去年高考美术科人参试全部上线音乐科人参试也全部上线上线率均居全市第一。带领学校田径队参加高州市中学生田径运动会也取得好成绩总分获得全市第名。组织文艺节目参加市级以上比赛均获奖广场文艺晚会的每次演出都得到上级领导一致好评。“卫生制度”的严格实施确保校园干净、整洁、优美为师生营造一个良好的舒适的生活、学习环境。学校也多次被评为高州市优秀卫生单位。三、关爱女工追求和谐学校有女教工人占全校教职工总数的。女工工作的成败与否直接影响学校工作。只要把女工工作做好了学校才能发展。针对女工工作忙家务重业务时间少的职业特点罗校长经常组织女工开展文体活动。通过评选“文明家庭”、“十佳女园丁”、“优秀女教师”、“优秀女职工”激励女工敬业爱岗勤奋工作。如女工生病、住院、生活困难、思想有负担或家庭喜事、丧事她都是第一知情人第一报告人第一帮扶人。据不完全统计她慰问生病女工多次个人捐款上千元例如白荣盛老师患风湿病步履艰难罗校长到处为她求医问药有时还帮她做家务送小孩上学使她切身感受到学校这个大家庭的温暖使她以坚忍不拔的意志与病魔战斗完成省级课题“分层教学”的研究并被评为省级教改积极分子及茂名市“十佳好军嫂”。陈爱萍老师患血小板减少症经常出血不止尤其月经期间病情加剧非送医院急救不可。罗校长除了经常探望她关照她还主动代她上课。有些女工会闹家庭矛盾情绪低落影响工作罗校长便对她们悉心开导循循善诱消除矛盾建立和谐的家庭。有些女工因为子女升学试考得差升不了城区学校而愁眉不展罗校长便想方设法找领导解决。在罗校长的带领下全校女工刻苦钻研业务争做业务型的名师。她们团结协作关系和谐为四中的教育默默耕耘无私奉献。学校也多次被评为妇女系统先进单位。四、自强不息追求完美人类的竞争归根到底是人才竞争要出人才必须靠教育。作为教育工作的领导者如果跟不上时代发展的步伐适应不了现代教育发展的需要最终会被时代抛弃自强不息是罗校长的人生写照加强学习自我完善是罗校长人生目标。为了不被时代淘汰为了实现自己的人生目标罗校长毅然参加华师大研究生班的学习学完《政治》、《教学研究方法论专题》、《现代课程理论研究》等门课程完成了“现代教学理论研究教学理论”毕业论文领取“华南师范学院在职研究生班”结业证书去年月至月罗校长又撇下家庭将读高三的儿子交给丈夫照顾只身踏上广教“广东省校长培训班”之路。经过艰苦努力自修完《理论与中国当代教育实践》、《现代教育理论与实践》、《学校管理理论与实践》等门培训课程以优异的成绩获得结业。去年她还被推选为茂名市第九届党代表为茂名市教育事业的发展鼓与呼。罗校长是位优秀校长年来凭着对教育事业的满腔热情执着追求自强不息开拓创新为教育这块沃土挥满辛勤的汗水为教育事业无私奉献以实际行动谱写完美的人生。不求尽遂人意但求无愧我心余远声同志先进事迹内江电大先教办“不求尽遂人意但求无愧我心”这是一位员已退休的老校长的座右铭和处事原则他就是余远声同志从教几年他用实际行动诠释了这句话的深刻含义“无愧我心”这颗心是一颗员的良心是一颗教育工作者的爱心。余校长年月出生于内江市东兴区高桥镇年毕业于北京师范大学年月加入中国年月评为副教授。曾在内江第十中学任副校长、东兴区师范学校任校长职务。年月调入电大任校长兼党总支副书记职务年月改任正校级调研员兼任工会主席。年月退休。余远声同志不失为一名合格的员一名优秀的教育工作者。从余校长身上发生的一些事情中我们可以看到一名员所应具备的优秀品格与广阔胸襟可以看到作为一名教育工作者对学生的关爱和对家乡的热爱。从年月开始余校长就在无条件的资助一名家庭贫困的高三学生阳临凡在经济上共用去了约余元包括他的报名费以及生活费用。阳临凡父母双亡与婆婆相依为命。靠伺养家禽勉强度日自从得知阳临凡的家庭情况之后余校长便暗暗决定要资助临凡帮助其顺利完成学业。并在家里召开了家庭会议获得了全家的同意。在余校长的心目中他认为玉不琢不成器即使是一块金子被埋没在尘土里也无法展示自己的光彩但是只要有人助其一臂之力就定能发光发亮实现自己的价值。从事了几十年教育工作的余校长不忍心眼睁睁的看着一位充满潜力的年青人就这样因为家庭贫困因为无力支付学费而耽搁了自己的前程。为了阳临凡的前途也为了对得起一位员的良心他毫不犹豫的担负起了资助阳临凡的重任。临凡第一次来余校长家时身上穿得破破烂烂余校长立即替他买了新衣新裤冬天到了天气异常的寒冷而临凡身上却仍是薄薄的单衣余校长又帮他买了皮鞋新棉袄使临凡过上了一个温暖的冬天可以说余校长就像是冬日里的一缕阳光照得临凡身上暖洋洋的。临凡在余校长家度过了两个愉快的春节考虑到临凡家中尚有一位年迈的婆婆每次临凡过完春节回家之时余校长都会购买许多的年货糖、鸡蛋之类的让临凡带回家让婆婆也感受到了余校长的关切之情。临凡的婆婆身患重病时常需要医治余校长同样会慷慨解囊为其买药治病。年月临凡要报名参加高考需要元的报名费而此时余校长一家都要去成都而临凡却迟迟没有来拿报名费。临去成都时余校长还在着急、担心生怕因此耽搁了临凡的高考于是想出了一招在自家的门上贴上了一张纸条上面写道“请在楼下拿元钱”希望临凡上门时能够看到纸条拿到报名费。这样的纸条贴在自家的门势必给小偷提供了家中无人的信息可见他用心良苦。虽然后来临凡并没有如愿考上理想的大学但余校长的资助从物质上精神上都使他受益匪浅从给余校长的一封封饱含深情的信中我们可以感受到他的感激之情他曾在信中这样写道“我是幸福的你们就是我的再生父母爱意无限宽大这在我身后形成了一股强大的力量使我在人生的旅途上有了避风的港湾。”可见是余校长用无限的爱意使他感到生活的幸福给了他走向人生的勇气。临凡上大学以后就不再接受余校长的资助靠着勤工俭学以及学校减免学费的政策顺利完成了大学学业。年余校长更是为家乡人民捐资元修路。当时余校长回老家内江市东兴区高桥镇村一组正遇到生产队在修路期间已经有一家附近的国有企业愿意出车拖运碳渣铺路可生产队却苦于资金困难又无人愿意自掏腰包出工钱使得修路的日期一拖再拖余校长得知修路的困难时二话没说就捐出了元现金。有了工钱路很快就修好了使当地人民远离泥淋不堪的日子实实在在的为人民办了实事办了好事。余校长对贫困学生献出了一片爱心对家乡百姓的事情伸出了援助之手对自己的学生更是关怀备至他的学生无论在学习上生活上有任何困难都愿意向余校长寻求帮助因为他们深深知道余校长绝不会拒绝任何一位需要帮助的同学能为他们度过难关。余校长长期任公共课他一直深信老师要和学生以心换心才能够赢得学生的尊敬才能取得良好的教

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